"Soms is een beetje hulp genoeg om weer verder te kunnen."
Over mij
Onze Diensten
Startkracht (8 weken)
Voor ouders van kinderen die vastlopen op school, waarbij zowel leerproblemen als emotionele blokkades meespelen.
In korte tijd zicht krijgen op leer- en emotionele behoeften van het kind.
- Intakegesprek met ouders.
- 8 sessies (RT en NEI gecombineerd)
- Evaluatie gesprek
Inzicht in wat het kind nodig heeft om beter te functioneren op school, en een eerste stap richting verandering.
Werkwijze
Soms lukt het leren niet, hoe hard een kind ook zijn best doet. Er is frustratie, onzekerheid of spanning bij het kind en thuis. Je weet dat er meer in zit, maar het komt er niet uit. Dat is frustrerend voor je kind en voor jou als ouder.
In mijn praktijk combineer ik Remedial Teaching en NEI. Want leerproblemen gaan niet alleen over rekenen of spelling. Ze raken ook het zelfvertrouwen, de emoties en het lijf.
Wat als een kind wél kan leren, maar iets van binnen blokkeert? Gedrag zoals boosheid, terugtrekken, dichtslaan of ‘de clown uithangen’ zijn vaak een uiting van een onderliggende frustratie.
Veel kinderen met leerproblemen hebben onbewuste blokkades.
Denk aan
- Faalangst of perfectionisme
- ‘ik ben dom’ of ‘ik kan het toch niet’
- Spanning bij toetsen of spreekbeurten
- Moeilijke ervaringen op school of thuis.
NEI helpt om die onderliggende stress of overtuigingen (zoals ‘ik ben niet slim genoeg’) los te laten. RT helpt vervolgens bij het opbouwen van de leerstof, stap voor stap en op eigen tempo.
Het lichaam geeft vaak eerlijk aan wat er dwarszit, ook als het kind dit niet met woorden kan zeggen.
Als de blokkade is losgelaten, komt er rust en ruimte. Daarna gaan we verder met gerichte RT, precies op het niveau van je kind.
Samen versterken we het kind van binnen en van buiten.
- NEI zorgt voor meer zelfvertrouwen en emotionele rust
- RT zorgt voor leerwinst, stap voor stap en succeservaringen
- Jij als ouder krijgt zicht op wat er écht speelt.
NEI staat voor Neuro Emotionele Integratie. Het is een methode die helpt om onbewuste emoties, overtuigingen of blokkades op te sporen en los te laten. Soms lopen kinderen vast in hun gedrag, leerproces of gevoel, zonder dat ze precies uit kunnen leggen wat er aan de hand is. NEI helpt om de oorzaak hiervan naar boven te halen, zonder dat een kind alles hoeft te vertellen of het te herbeleven.
In mijn praktijk combineer ik NEI en remedial teaching. Dat betekent dat ik niet alleen kijk naar wat een kind lastig vindt (zoals lezen, rekenen of concentratie), maar ook waarom dat zo is. Zit er bijvoorbeeld faalangst, onzekerheid, spanning of iets anders onder? NEI helpt om dat inzichtelijk te maken en op te lossen.
Tijdens de sessie gebruik ik een biotensor, een fijngevoelig meetinstrument dat reageert op spierspanning in het lichaam. Hiermee test ik uit wat er speelt, welke emotie of overtuiging vastzit, en wat er nodig is om dit los te laten. Dit gebeurt op een rustige, zachte en kindvriendelijke manier. Het kind hoeft geen lange verhalen te vertellen en vaak merken ouders na afloop al verschil in het gedrag, rust of zelfvertrouwen.
NEI sluit mooi aan bij de leerondersteuning die ik bied, omdat het emotionele stuk mee wordt genomen, dat vaak onzichtbaar meespeelt bij leerproblemen of gedragsvragen.
Naast het werken met kinderen, bied ik ook NEI-sessies voor ouders aan. Vaak spiegelen kinderen onbewust wat er in het gezin speelt. Door als ouder zelf aan de slag te gaan met emoties, overtuigingen of stress, ontstaat er meer rust en balans in het hele gezin. Een NEI-sessie helpt je om belemmerende patronen los te laten en ruimte te maken voor meer vertrouwen, verbinding en plezier. En het mooie is: wat jij verandert, werkt vaak direct door in je gezin!
Mijn gecombineerde aanpak is geschikt voor kinderen die:
- Moeite hebben met lezen, rekenen of spelling.
- Vastlopen door faalangst of onzekerheid.
- Snel overprikkeld of gespannen zijn bij schooltaken.
- Extra steun nodig hebben op school én op emotioneel vlak.
Je hoeft het niet alleen uit te zoeken. Ik kijk graag met je mee en bied een aanpak die verder gaat dan alleen de leerstof.
Wat geeft deze combinatie je kind:
- Meer zelfvertrouwen en rust
- Meer plezier en motivatie om te leren
- Minder stress of faalangst bij toetsen
Neem gerust contact op voor een vrijblijvend kennismakingsgesprek.
Vul ons contact formulier in en we nemen zo snel mogelijk contact op.
Werkwijze
Soms lukt het leren niet, hoe hard een kind ook zijn best doet. Er is frustratie, onzekerheid of spanning bij het kind en thuis. Je weet dat er meer in zit, maar het komt er niet uit. Dat is frustrerend voor je kind en voor jou als ouder.
In mijn praktijk combineer ik Remedial Teaching en NEI. Want leerproblemen gaan niet alleen over rekenen of spelling. Ze raken ook het zelfvertrouwen, de emoties en het lijf.
Wat als een kind wél kan leren, maar iets van binnen blokkeert? Gedrag zoals boosheid, terugtrekken, dichtslaan of ‘de clown uithangen’ zijn vaak een uiting van een onderliggende frustratie.
Veel kinderen met leerproblemen hebben onbewuste blokkades.
Denk aan
- Faalangst of perfectionisme
- ‘ik ben dom’ of ‘ik kan het toch niet’
- Spanning bij toetsen of spreekbeurten
- Moeilijke ervaringen op school of thuis.
NEI helpt om die onderliggende stress of overtuigingen (zoals ‘ik ben niet slim genoeg’) los te laten. RT helpt vervolgens bij het opbouwen van de leerstof, stap voor stap en op eigen tempo.
Het lichaam geeft vaak eerlijk aan wat er dwarszit, ook als het kind dit niet met woorden kan zeggen.
Als de blokkade is losgelaten, komt er rust en ruimte. Daarna gaan we verder met gerichte RT, precies op het niveau van je kind.
Samen versterken we het kind van binnen en van buiten.
- NEI zorgt voor meer zelfvertrouwen en emotionele rust
- RT zorgt voor leerwinst, stap voor stap en succeservaringen
- Jij als ouder krijgt zicht op wat er écht speelt.
NEI staat voor Neuro Emotionele Integratie. Het is een methode die helpt om onbewuste emoties, overtuigingen of blokkades op te sporten en los te laten. Soms lopen kinderen vast in hun gedrag, leerproces of gevoel, zonder dat ze precies uit kunnen leggen wat er aan de hand is. NEI helpt om de oorzaak hiervan naar boven te halen, zonder dat een kind alles hoeft te vertellen of het te herbeleven.
In mijn praktijk combineer ik NEI en remedial teaching. Dat betekent dat ik niet alleen kijk naar wat een kind lastig vindt (zoals lezen, rekenen of concentratie), maar ook waarom dat zo is. Zit er bijvoorbeeld faalangst, onzekerheid, spanning of iets anders onder? NEI helpt om dat inzichtelijk te maken en op te lossen.
Tijdens de sessie gebruik ik een biotensor, een fijngevoelig meetinstrument dat reageert op spierspanning in het lichaam. Hiermee test ik uit wat er speelt, welke emotie of overtuiging vastzit, en wat er nodig is om dit los te laten. Dit gebeurt op een rustige, zachte en kindvriendelijke manier. Het kind hoeft geen lange verhalen te vertellen en vaak merken ouders na afloop al verschil in het gedrag, rust of zelfvertrouwen.
NEI sluit mooi aan bij de leerondersteuning die ik bied, omdat het emotionele stuk mee wordt genomen, dat vaak onzichtbaar meespeelt bij leerproblemen of gedragsvragen.
Naast het werken met kinderen, bied ik ook NEI-sessies voor ouders aan. Vaak spiegelen kinderen onbewust wat er in het gezin speelt. Door als ouder zelf aan de slag te gaan met emoties, overtuigingen of stress, ontstaat er meer rust en balans in het hele gezin. Een NEI-sessie helpt je om belemmerende patronen los te laten en ruimte te maken voor meer vertrouwen, verbinding en plezier. En het mooie is: wat jij verandert, werkt vaak direct door in je gezin!
Mijn gecombineerde aanpak is geschikt voor kinderen die:
- Moeite hebben met lezen, rekenen of spelling.
- Vastlopen door faalangst of onzekerheid.
- Snel overprikkeld of gespannen zijn bij schooltaken.
- Extra steun nodig hebben op school én op emotioneel vlak.
Je hoeft het niet alleen uit te zoeken. Ik kijk graag met je mee en bied een aanpak die verder gaat dan alleen de leerstof.
Wat geeft deze combinatie je kind:
- Meer zelfvertrouwen en rust
- Meer plezier en motivatie om te leren
- Minder stress of faalangst bij toetsen
Neem gerust contact op voor een vrijblijvend kennismakingsgesprek.
Vul ons contact formulier in en we nemen zo snel mogelijk contact op.
Over RT Beesd
Mijn praktijk biedt hulp aan kinderen binnen het basisonderwijs op het sociaal-emotionele vlak en op de didactische leerontwikkeling. Met passie en enthousiasme begeleid ik de kinderen op verschillende leergebieden, het bewegend leren wordt zoveel als mogelijk toegepast.
Naast de didactische kant is er ook veel aandacht voor gevoel van eigenwaarde en het zelfvertrouwen van kinderen. ‘Ik kan het nu zelf!’ Ik ben er namelijk van overtuigd dat dit een essentieel onderdeel is van de leerontwikkeling.
Neem contact met ons op
Wij zijn aangesloten bij
Waardering over RT Beesd
Wat Fijn dat Sigrid er was om onze zoon wat meer vertrouwen te geven in zijn eigen kunnen. Net even een paar stappen terug in de stof om helder te krijgen wat nu precies de vraag is in een verhaaltjes sommen na een stuk tekst.
Onze zoon had snel een goed gevoel bij Sigrid, wat natuurlijk fijn werkt. Bedankt voor de ondersteuning en het meedenken.
In mijn praktijk combineer ik remedial teaching met NEI (Neuro Emotionele Integratie), een unieke krachtige combinatie die niet alleen gericht is op leerresultaten, maar ook op de emotionele balans van het kind. Want als een kind lekker in z’n vel zit, is er ruimte om te groeien.
Door mijn opleiding tot leerspecialist, het geven van rots en water trainingen en mijn ervaring met kinderen met autisme en gedragsproblemen, kijk ik met een brede open blik naar ieder kind.
Met warmte, enthousiasme en oprechte aandacht zoek ik naar wat een kind nodig heeft, om weer met plezier en zelfvertrouwen naar school te gaan.
Ik geloof dat ieder kind het in zich heeft om met plezier naar school te gaan. Soms is daar alleen even wat extra begeleiding of inzicht voor nodig, en dit bied ik met liefde.
Door het inzetten van NEI naast de vertrouwde begeleiding op leergebied, kijk ik verder dan alleen de zichtbare hulpvraag. Zo ontstaan mooie doorbraken, bij kinderen én bij ouders.
Mijn missie?
Ieder kind helpen zijn eigen kracht te (her) vinden, zodat het weer met een glimlach naar school gaat.